艺术设计专业单元制特色教学

单元制教学在一个相对规定的课时内，对某个主题教学内容进行系统的学习，是教学内容集合的表述。我学院的艺术专业学生采用单元制教学模式，将项目分解为模块课程，并集中授课。单元制教学充分考虑到课程的连续性、层次性等问题，重视技能完整综合学习和运用，强调学生实际相联系，关注学习过程中多维目标的实践，弥补"教学大纲"时期的缺陷与不足，学生能更系统、连续的学习一门专业知识。

为进一步发挥教研室的教学组织管理作用，保证主体班次教学单元各项计划的顺利实施，持续提高单元教学质量，今年我校主体班次实行教学单元负责制。

教学单元负责制度规定，主体班次每个单元教学计划的具体组织与实施原则上由一个教研室负责，工作职责具体包括以下六个方面：一是教学布置。在实施本单元教学的两天前，单元负责人要召集相关人员会议，明确分工。二是教学检查督促。单元负责人要督促任课教师做好各项教学准备工作，检查教学落实情况。三是学习考核。组织教学单元考核命题工作；协助教务科安排监考人员，组织评改试卷。四是教学反馈。及时向教务科反映本单元教学计划实施过程中遇到的困难或问题，及时收集反馈学员的意见建议。五是教学总结。单元负责人填报《教学单元工作小结记录》。六是教学研究。对本单元的教学内容、方式方法创新进行系统研究，提出持续改进的意见建议。

以艺术设计专业为例，单元制将品牌设计项目分解为标志设计、包装设计、广告设计三大模块，每个课程通过3-4周集中学习，最终形成含标志设计、包装设计、广告设计等完整的品牌设计。

单元制教学项目策划现场

学生策划汇报

教师点评