土木建筑大类

（44）

建筑设计类

（4401）

建筑装饰和装修业

（ 501 ）

装饰装修工

（6-29-04-01）

室内装饰设计师

（4-08-08-07）

装潢美术设计师

（4-08-08-06）

土木建筑工程技术人员（2-02-18-03）

建筑信息模型技术员

（4-08-08-23）

工程造价工程技术人员（2-02-30-10 ）

1、建筑装饰设计

2、建筑装饰施工

3、建筑装饰工程项目管理

4、工程造价

5、资料管理

6、 建筑信息模型技术

1、室内装饰设计师证书（3级）

2、建筑信息模型技术员证书（3级）

3、装饰装修工证书（3级）

4、建筑工程识图职业等级证书

5、装饰装修施工员证

6、装饰装修质量员证

7、材料员证

8、资料员证

9、二级建造师证（毕业从事相关工作2年后）

7、材料员证

8、资料员证

9、二级建造师证（毕业从事相关工作2年后）

建筑装修工

1、建筑装饰施工

2、建筑装饰施工管理

专业能力：

1、装饰施工图纸识读

2、控制装饰施工质量

3、装饰施工技术运用

知识能力：

1、了解装饰施工工艺、材料、流程

社会能力：

1、协调装饰施工交叉作业

2、装饰施工现场管理

1、《建筑装饰制图与识图》

2、《建筑装饰材料与构造》

3、《建筑工程基础》

专业基础课

4、《建筑装饰装修施工技术》

5、《建筑装饰工程项目管理》

6、《装配式建筑装饰装修技术》

专业核心课

7、《建筑装饰综合实训》

8、《木作制作》

专业拓展课

室内装饰设计师

1、家装设计

2、公装设计

专业能力：

1、室内装饰设计手绘表达

2、室内装饰设计及图纸识读绘制

3、效果图图纸设计、绘制、识读

3、室内装饰设计预算

知识能力：

1、了解装饰施工工艺、材料、流程

社会能力：

1、人际沟通与销售

1、项目招投标

1、《建筑装饰表现技法》

2、《建筑装饰制图与识图》

3、《室内装饰市场营销》

4、《建筑艺术造型》

5、《建筑装饰材料与构造》

6、《计算机辅助设计》

专业基础课

7、《建筑装饰施工图绘制与深化设计》

8、《建筑装饰设计》

9、《建筑装饰工程计量与计价》

10、《BIM技术应用》

专业核心课

11、《建筑装饰综合实训》

12、《木作制作》

13、《构成设计》

专业拓展课

装潢美术师

1、视觉传达设计

2、视觉创达装潢

专业能力：

1、装潢设计手绘表达

2、装潢设计图纸绘制与识读

知识能力：

1、了解装潢工艺、材料及构造

社会能力：

1、项目招投标

2、施工现场管理

1、《建筑装饰表现》

2、《建筑装饰制图与识图》

3、《建筑艺术造型》

4、《建筑装饰材料与构造》

5、《计算机辅助设计》

专业基础课

6、《建筑装饰施工图绘制与深化设计》

7、《建筑装饰设计》

8、《建筑装饰装修施工技术》

9、《装配式建筑装饰装修技术》

专业核心课

10、《建筑装饰综合实训》

11、《木作制作》

12、《构成设计》

专业拓展课

土木建筑工程人员

1、土木建筑施工

2、建筑施工管理

3、建筑施工招投标

专业能力：

1、建筑施工图纸识读

2、控制建筑施工进度及成本

3、控制建筑施工质量

4、建筑施工技术运用

5、工程验收

知识能力：

1、了解建筑施工工艺、材料及构造

社会能力：

1、建筑施工项目招投标

2、协调建筑施工交叉作业

3、建筑施工现场管理

1、《建筑装饰制图与识图》

2、《建筑工程法规》

3、《建筑工程基础》

4、《建筑设备基础》

专业基础课

5、《建筑装饰材料与构造》

6、《建筑装饰装修施工技术》

7、《建筑装饰工程项目管理》

8、《装配式建筑装饰装修技术》

专业核心课

9、《建筑装饰综合实训》

专业拓展课

建筑信息模型技术人员

1、建筑信息模型制作

专业能力：

1、建筑图纸绘制与识读

1、BIM辅助设计

知识能力：

1、了解建筑施工工艺、材料及构造

社会能力：

1、人际沟通

2、项目招投标

1、《建筑装饰制图与识图》

专业基础课

2、《建筑装饰施工图绘制与深化设计》

3、《装配式建筑装饰装修技术》

4、《BIM技术应用》

专业核心课

造价员

1、招投标合同管理

2、工程项目预决算

专业能力：

1、拟定施工合同的能力

2、拟定项目工程承包合同文件的经济条款和分承包文件

3、编制及对项目月目标成本的复核的能力；

4、项目计划成本的编制的能力

5、编制招投标控制价的能力

6、计算材料价格的能力；

 知识能力： 

1、了解相关法规法令

2、了解装饰预算定额

社会能力：

1、 劳务结算的审核能力

2、与业主及时办理工程结算能力

1、《建筑装饰制图与识图》

2、《建筑工程法规》

专业基础课

3、《建筑装饰施工图绘制与深化设计》

4、《建筑装饰工程计量与计价》

专业核心课

5、《建筑装饰综合实训》

专业拓展课

1、瓷砖贴面项目（校赛、世界技能大赛）

2、室内装饰设计（国赛）

3、镶贴工（行业赛项）

1、墙面抹灰找平

2、瓷砖放样切割

3、墙面瓷砖镶贴

4、地面瓷砖镶贴

5、台阶砌筑

6、地面找平

7、阴阳角方正等项目

行业规范与标准：

1、《房屋建筑制图统一标准》2、《房屋建筑室内装饰装修制图标准》

新技术新工艺：

1、铝条找平，采用划规等精密工具进行放样

2、瓷砖镶贴采取自上而下镶贴。

3、采用瓷砖胶进行薄铺法铺贴。

1、《建筑装饰装修施工技术》

2、《建筑装饰施工图绘制与深化设计》

专业核心课

3、《建筑装饰材料与构造》

4、《建筑装饰制图与识图》

专业基础课

5、《建筑装饰综合实训》

专业拓展课

抹灰与隔墙系统（校赛、世界技能大赛）

1、轻钢龙骨隔墙抹灰

2、轻钢龙骨吊顶，抹灰

3、石膏线条安装

4、踢脚线安装

行业规范与标准：

1、《房屋建筑制图统一标准》

2、《房屋建筑室内装饰装修制图标准》

新技术新工艺：

1、地台放样，卡条式放样，采用铝条代替老旧的墨斗进行精准放样。

2、提高其施工的精准度，打乱传统的施工工序，采用先拼装石膏板在依附于石膏板进行固定龙骨架。

1、《建筑装饰装修施工技术》

2、《建筑装饰施工图绘制与深化设计》

专业核心课

3、《建筑装饰材料与构造》

4、《建筑装饰制图与识图》

专业基础课

5、《木工制作》

6、《建筑装饰综合实训》

专业拓展课

建筑装饰数字化施工（职业院校技能大赛）

行业规范与标准：

1、《房屋建筑制图统一标准》

2、《房屋建筑室内装饰装修制图标准》

新技术新工艺：

1、《建筑装饰装修施工技术》

2、《建筑装饰施工图绘制与深化设计》

3、《装配式建筑装饰装修技术》

专业核心课

4、《建筑装饰制图与识图》

5、《建筑装饰材料与构造》

专业基础课

6、《建筑装饰综合实训》

专业拓展课

室内设计（行业赛项）

环境艺术设计（职业院校技能大赛）

1、手绘效果图表现2、辅助绘图软件施工图绘制

3、辅助软件效果图建模表现

行业规范与标准：

1、《房屋建筑制图统一标准》

2、《房屋建筑室内装饰装修制图标准》

新技术新工艺：

使用enscape、lumion、grasshopper等新兴软件建模渲染

1、《建筑装饰装修施工技术》

2、《建筑装饰设计》

3、《BIM技术应用》

4、《建筑装饰施工图绘制与深化设计》

专业核心课

5、《计算机辅助设计》

6、《建筑装饰材料与构造》

7、《建筑装饰制图与识图》

8、《建筑装饰表现技法》

专业基础课

9、《建筑装饰综合实训》

专业拓展课

室内设计师（中级）

住宅建筑室内设计、办公建筑室内设计、餐饮建筑室内设计、旅馆建筑室内设计等

1、《建筑装饰设计》

专业核心课

中外建筑装饰发展史、古代建筑装饰的传承与启发、现代建筑装饰的发展与创新等

1、《建筑装饰简史》

专业拓展课

建筑装饰施工图识读与绘制

1、《建筑装饰制图与识图》

专业基础课

建筑装饰计算机辅助设计

1、《计算机辅助设计》

专业基础课

1、《建筑装饰施工图绘制与深化设计》

2、2、《BIM技术应用》

专业核心课

建筑装饰装修施工技术及材料选用、水电工程施工、楼地面装饰工程施工、门、窗装饰工程施工、墙面装饰工程施工、墙柱面镶板饰面施工、顶棚装饰施工等

1、《建筑装饰装修施工技术》

专业核心课

2、《建筑装饰材料与构造》

专业基础课

建筑装饰设计手绘基础与表现

1、《建筑艺术造型》

2、《建筑装饰表现技法》

专业基础课

3、《构成设计》

专业拓展课

建筑装饰工程预算

1、《建筑装饰工程计量与计价》

专业核心课

项目招投标

1、《建筑装饰工程项目管理》

专业核心课

销售能力

1、《室内装饰市场营销》

专业基础课

建筑信息模（BIM）技术员（初级）

建筑装计算机辅助设计

1、《建筑装饰施工图绘制与深化设计》

2、《BIM技术应用》

专业核心课

建筑工程识图（中级）

建筑工程图纸识读

1、《建筑装饰制图与识图》

专业基础课

2、《建筑装饰施工图绘制与深化设计》

专业核心课

建筑装饰施工员、质量员、资料员、安全员

施工图纸识读绘制

1、《建筑装饰制图与识图》

专业基础课

施工技术运用

1、《建筑装饰综合实训》

专业拓展课

2、《木作制作》

专业拓展课

选择施工工艺、材料与构造

1、《建筑装饰材料与构造》

2、《建筑工程基础》

专业基础课

2、《建筑装饰装修施工技术》

专业核心课

制定施工流程、控制装饰施工质量、协调装饰施工交叉作业、装饰施工现场管理及法规知识等

1、《建筑装饰工程项目管理》

专业核心课

1、《建筑工程法规》

专业基础课

二级建造师（毕业后从事相关工作2年以后）

住宅建筑室内设计、办公建筑室内设计、餐饮建筑室内设计、旅馆建筑室内设计等

1、《建筑装饰设计》

专业核心课

建筑装饰施工图识读与绘制

1、《建筑装饰制图与识图》

专业基础课

中外建筑的历史演变等

1、《建筑装饰简史》

专业拓展课

建筑装饰装修施工技术及材料选用、水电工程施工、楼地面装饰工程施工、门、窗装饰工程施工、墙面装饰工程施工、墙柱面镶板饰面施工、顶棚装饰施工等

1、《建筑装饰装修施工技术》

专业核心课

2、《建筑装饰材料与构造》

专业基础课

建筑装饰工程预决算及法规知识

1、《建筑装饰工程计量与计价》

专业核心课

1、《建筑工程法规》

专业基础课

1

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

本课程主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的科学体系，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”。

2

《思想道德与法治》

本课程主要讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系，帮助学生筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神，尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养。结合我院自身特点，注重加强对学生的职业道德教育。

3

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》

本课程主要讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，结合习近平新时代中国特色社会主义思想在中华大地的生动实践，帮助学生全面认识其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻把握其中贯穿的马克思主义立场观点方法，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力成长为担当复兴大任的时代新人。

4

《形势与政策》

本课程主要讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，马克思主义形势观政策观、党的路线方针政策、基本国情、国内外形势及其热点难点问题，帮助学生准确理解当代中国马克思主义，深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战，引导大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。

5

《大学生职业规划与创业就业》

《大学生职业规划与创业就业》是根据党的十七大报告明确指出“积极做好高校毕业生就业工作”、教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知（教高厅〔2007〕7号）的精神而设置的公共必修课。本课程是为提高大学生就业竞争力、顺利就业、适应社会及树立创业意识提供必要的一门指导性课程。

《大学生职业规划与创业就业》为人文素养课程。该课程力图对高职生创业观念进行科学指导，培养他们的创业意识，帮助他们正确认识企业在社会中的作用和自我雇用，了解创办和经营企业的基本知识和实践技能，从而提升他们的创业能力和就业能力。

6

《贵州省情》

《贵州省情》课程目的是贯彻中央、贵州省政府及其教育厅有关文件精神，把省情知识教育作为全省高等学校思想政治理论课组成部分，其功能是对接学院人才培养目标，面向工作岗位，以就业为导向，助推学生人文素养、职业素养和专业素养的全面发展。使大学生全面了解贵州、认识贵州，把握贵州经济社会的基本特征和发展规律，激发贵州大学生热爱贵州、宣传贵州和建设贵州的积极性和热情。

7

《军事理论》

军事课是普通高等学校学生的必修课程。军事课要以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观,军事理论课以国防教育为主线，提高本课程的教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国防意识，强化爱国意识、集体主义观念，加强纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。

8

《生态文明教育》

《生态文明教育》课程旨在让学生理解人类历史发展、中国生态文明思想的演变和形成过程，强调地球系统科学是生态文明建设的科学基石，通过学习生态系统概念，系统地、辩证地认识目前人类面临的生态问题及其解决方向，分析和认识作为可持续发展实践路径的各类生态产业，理解生态文明建设在中国国家战略布局中的地位，了解并支持国家在生态文明建设实践中采取的措施，以及个人实践在美丽中国建设中所能起到的作用。

9

《大学生国家安全教育》

本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢固树立和全面践行总体国家安全观，构建具有中国特色的国家安全教育体系，系统推进国家安全教育进课程、进教材、进校园，全面增强大中小学生的国家安全意识，提升维护国家安全能力，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人打下坚实基础。

课程主要学习国家安全的重要性，了解我国新时代国家安全的形势与特点，总体国家安全观的基本内涵、重点领域和重大意义，以及相关法律法规。了解解政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全等国家安全各重点领域的基本内涵、重要性、面临的威胁与挑战、维护的途径与方法。

10

《体育》

随着我国高等教育改革的不断深入和发展，体育教学改革也在向新的领域拓展，体育课程是学校教学计划的基本组成部分，是学校体育工作的中心环节，是完成《学生体质健康标准》和学校体育教育工作的重要途径。大学体育课程是以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的必修公共课程，是高等职业学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

大学体育课程是贵州建设职业技术学院课程体系中的基础通识课程、以提高学生身体素质为根本，以《学生体质健康标准》为中心，进行身体全面发展的教学，对学生加强组织纪律性、道德感、义务感的教育；引导学生正确认识体育，逐步养成锻炼身体的习惯，培养吃苦耐劳、果敢顽强的意志品质。

11

《大学英语》

本课程教学服务于为学生开拓国际化视野、提升学历层次、适应社会各行各业对高端技能型人才需要,是为实现各专业人才培养目标服务的公共课。本着“以实用为主,够用为度”的原则设计教学内容，明确教学目的，使学生掌握一定的英语基础知识，具备一定的听、说、读、写、译的技能，能借助词典等工具阅读和翻译与本专业相关的英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的书面交流沟通，并为今后进一步提高英语的交际能力、获得更高的职业竞争力打下基础。

12

《大学语文》

大学语文是当代高校开设的一门素质教育课程，是一门重要的公共基础课程和重要的工具课。它在培养学生的独立观察能力、思维能力、创造能力、审美能力、表达能力方面具有独特的作用。是一门将人文教育与科学教育结合在一起的课程，蕴藏着丰富的政治、社会、历史、自然等各种形象化的具体感性的知识，是学生学好其它各门课程的先行课，是实现我校“学鲁班精神，做大国工匠”的办学理念的重要途径，同时也是对大学生进行素质教育的主要课程之一。

本学科是全校一年级学生的公共基础课。它是集工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性于一体的课程，是以中国传统文化为主体的文化与文学的主要载体之一，凝聚着深厚的人文精神与科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一，旨在通过教学，提高大学生的语文水平（阅读、写作、表达、赏析），拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。

13

《高等数学》

《高等数学》是研究自然科学和工程技术的重要工具之一，是提高学生文化素质和学习有关专业知识的重要基础。本课程要使学生在学习初等数学的基础上进一步学习和掌握高等数学的基础知识和思维方式，为学生学习专业基础课和相关专业课程提供必需的数学基础知识和数学工具，注重理论联系实际，强调对学生基本运算能力和分析问题、解决问题能力的培养，以努力提高学生的数学修养和素质。

14

《劳动教育》

本课程旨在以普及劳动科学理论、基本知识作为教育的主要内容，以讲清劳动道理为教育的着力点，旨在通过劳动教育弘扬劳动精神，促使学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，树立高职学生正确的劳动观和价值观，切实体会到“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们的社会责任感，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

15

《心理健康教育》

本课程的主要是使学生了解心理健康的基本知识，掌握基本的心理调适方法，树立心理保健的意识；培养学生良好的心理素质、自信信念、合作意识以及开放的视野、乐观积极的生活态度、顽强的意志品质；提高学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，使学生学会自知、自爱、自强，懂得关心、尊重他人，善于与人合作与共事，为积极适应社会，成就未来事业奠定基础。

16

美育课程

本课程指导学生从自然、社会、文化和艺术等角度进行比较欣赏，更好地理解各民族文化内涵，使学生了解并尊重中西方文化差异，拓展审美视野，形成积极健康的审美观。

教师在教授过程中紧紧围绕“美育”内容，适当安排专题讨论等互动交流活动，利用网络教学平台方便学生拓展性学习。

17

信息技术

本课程旨在帮助学生学习、了解当代计算机系统基本概念，熟练Windows系统操作和0ffice应用软件基本操作。

课程教学内容与信息技术相关内容紧密结合，教师在讲授过程中要使学生初步具备利用计算机分析问题和解决问题的能力。

18

数字素养通识课

本课程深入贯彻习近平总书记关于推进教育数字化重要论述及在数字经济战略上抢新机的指示精神，全面落实《2024年提升全民数字素养与技能工作要点》《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024-2026年)》等文件要求，着力提升我省大学生数字素养与技能。

通过《数字素养通识课》课程的开设，增进学生对网络强国、数字中国战略的理解与认知，全面提升数字学习能力、增强数字工作能力、激发数字创新活力，推进数字人才的培育步伐，为我省数字经济建设提供有力的人才支撑。

*在各门公共基础课中融入中华优秀传统文化的教育，强化学生的文化主体意识、文化创新意识，增强文化自信。引导学生完善人格修养，关心国家命运，自觉把个人理想和国家梦想、个人价值与国家发展结合起来，鉴定为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

1

建筑装饰表现技法

（1）提升建筑装饰手绘效果的构图能力和形体表现力；领悟建筑装饰材料对室内设计的装饰作用和环保作用；能运用马克笔对家具进行色彩表现；

（2）具备审美能力和艺术修养，具备数字手绘效果图的绘制能力和建筑装饰方案设计的布局能力和快速表现力。

（3）了解手绘效果图表现概念及特性、表现技法的作用、手绘线条的种类及表现技法、线条组合的绘制特点。

（4）了解色彩的概念，掌握色彩的三要素； 掌握马克笔常用的运笔方式和上色技巧，并能运用到建筑装饰方案设计绘制中；

（5）掌握数字手绘软件Procreate的基本知识和色彩表现步骤。

（5）培养学生坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度；培养学生对中国传统文化艺术的鉴赏能力和表达能力，体现文化自信。

（6）具备建筑装饰设计师职业素养，勇于奋斗、乐观向上，具有集体意识和团队合作精神；

（7）培养学生的工匠精神、劳模精神。

2

构成设计

（1）能按照设计课题的要求，对设计课题进行从二维平面形象到三维空间形态的全面创新设计；

（2）能对设计项目进行空间布局设计，并进行符合设计主题的平面、色彩、立体设计；

（3）掌握现代构成设计的概念、分类及形式美法则;

（4）了解色彩的成因，并懂得用色彩进行色彩设计；

（5）了解立体构成中的要素、材料及种类，掌握立体构成的技法。

（6）具备完成具体设计项目的信息交流和沟通能力。

（7）具有进行空间布局、色彩搭配的逻辑思维能力；形成对设计作品检查评价、解决复杂问题的分析判断能力，具有完成大型设计项目时的团结协作精神。

3

室内装饰市场营销

（1）掌握市场营销的基本概念，正确理解消费者市场与产业市场的意义与区别，能够选择适宜的分销渠道，具有良好的营销沟通能力。

(2)根据所学的市场营销相关内容，掌握营销环境的分析、市场营销调研的开展、营销战略的制定、企业营销的组织与计划和网络时代的新营销等方面内容的方式与方法。

(3)熟悉和理解现代室内装饰企业市场营销的基本知识、基本原理和基本方法，并能正确开展室内装饰的相关市场销售活动。

(4)学会分析室内装饰企业市场营销环境和室内装饰消费者购买行为，尝试制定室内装饰市场营销策略，组织和控制室内装饰市场营销活动等。

(5)培养学生具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

(6)树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，培养学生的工匠精神、劳模精神。

4

建筑装饰简史

（1）通过学习掌握古今中外建筑发展史的基本知识以及有关的建筑理论，培养学生建筑艺术欣赏能力及审美能力。

（2）建立和巩固专业思想，帮助学生正确理解建筑和建筑装饰设计，提高学生的建筑艺术素养，启发学生的学习兴趣，增强学习的主动性。

（3）通过课程学习使学生具有良好的理解能力、表达能力和沟通能力。

（4）提高学生综合分析问题和解决问题的能力，为以后的设计创造道路提供理论基础。

（5）在课程学习中增强学生爱国主义思想,弘扬精益求精工匠精神。

（6）树立正确的历史观，具有文化自信，劳模精神，报效国家，奉献社会。

（7）培养学生的思想政治素质,职业品质和创新创业精神。

5

建筑艺术造型

（1）了解素描的基本知识；

（2）了解素描的基本技法；

（3）掌握素描的基本造型方法和基本原理。

（4）掌握素描绘画线条、形体透视关系、静物结构表现；

（5）掌握素描的表现规律、形式、特点；

（6）掌握人物动态、骨骼的表现技法；

（7）掌握常见的各种构图表现技法；

（8）培养基本的审美能力、观察能力、表现能力、造型能力、构图能力、画面控制能力

（9）树立正确的绘画与造型、艺术审美能力，具备基本的艺术修养与艺术鉴别能力。

（10）具有较强的集体荣誉意识；

（11）具有独立、个性的绘画表现能力；

（12）具有良好的沟通能力；

（13）具有良好的自主学习和总结归纳能力。

6

建筑装饰制图与识图

（1）了解建筑及装饰形体的投影表达和尺寸标注、剖面图和断面图的画法、建筑与装饰施工图的识图与制图,以及国家最新制图标准的理解应用。

（2）建筑、装饰施工图及给排水、采暖空调和建筑电气等设备施工图的识图內容。

（3）培养学生绘制和阅读建筑工程图样的基本能力，解决图解空间、几何问题的能力，培养对三维形体与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。

（4）培养自学能力，分析问题和解决问题的能力，认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

（5）培养学生坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度；培养工程意识，贯彻、执行国家标准的意识；具有集体、团队合作意识。

（6）培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力，认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风、工程素养及工匠精神。

7

建筑装饰材料与构造

(1) 熟悉常用室内装饰材料与构造的基本概念和基础知识，掌握各项工程的专业术语和基本概念。

(2) 熟悉各种装饰构造的施工工艺、施工流程、施工标准。

(3) 具备较好的空间装饰创意能力，有一定的配套设计能力，为将来的岗位工作打下良好的基础。

(4) 具有较强的室内综合设计能力和实践能力，能独立完成中小型空间室内装饰设计。

(5) 具有熟练的施工图和效果图绘制能力，能熟练运用计算机软件绘制施工图纸，运用手绘效果图进行快速表现。

(6) 具有较强的现场实践操作能力和施工监理能力。

(7) 具有良好的职业道德和行为规范素质。

(8) 具有较好的创新意识、艺术修养和人文精神。

(9) 能够适应岗位职业要求,服从组织管理。

(10) 具有较好的组织协调能力、团队合作能力、策略能力、心理承受能力。

(11) 具有自主学习以及可持续发展的能力。

8

★建筑装饰施工图绘制与深化设计

（1）掌握CAD的基本知识；能够运用CAD绘制建筑平面图、立面图、剖面图及各详图大样，并能进行图纸输出与打印。

（2）掌握尺寸和文字的编辑，掌握建筑平面图柱、墙、门窗的绘制；细部构造如楼梯平面及剖面的绘制。

（3）掌握建筑结构施工图。

（4）具备能自主学习、理论联系实际的能力，能利用国家标准设计图集指导制图。

（5）具备能利用软件帮助系统学习软件功能的能力，能利用多媒体获取信息并利用网络资源自我学习。

（6）初步具备工作岗位需求的能力及参加职业能力大赛的能力。

（7）培养学生坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度；具有质量意识、安全意识、工匠精神、创新思维，勇于奋斗、乐观向上。

（8）树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，培养学生的工匠精神、劳模精神。

9

★建筑装饰装修施工技术

（1）了解工程质量控制体系。。

（2）熟悉装饰工程各项技术规范。

（3）熟悉装饰工程施工工艺流程。

（4）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，能够根据相关施工工艺及工序要求进行施工，并能进行缺陷问题处理。

（5）能运用相应的工具和仪器对工程质量进行验收。

（6）会填写各类工程技术文件，能编写技术修改和技术核定单文件。

（7）培养学生坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度。具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；具备安全操作意识及相应的高级技能型人才的职业素养。

（8）具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（9）培养学生的工匠精神、劳模精神。

10

★建筑装饰设计

（1）掌握居住空间、公共空间的设计相关知识、规范、标准等.

（2）掌握建筑装饰设计的概念、原理、原则依据、要素和方法。

（3）掌握室内空间的功能及流线组织，界面、照明、绿化、色彩及软装等的相关设计知识。

（4）具有居住空间与公共空间室内的综合设计的能力。

（5）根据方案合理应用装饰材料，选择施工工艺的能力。

（6）具有专业的语言表达及沟通能力。

（7）培养学生树立正确的职业观、人生观，践行中国特色社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、民族和文化自豪感，培养符合时代和社会需求的技术技能型人才。

（8）培养自主学习的习惯、独立分析问题和解决问题的能力。

（9）培养学生具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、绿色及以人为本的设计能力。

11

★建筑装饰工程项目管理

（1）知晓施工现场各项安全管理制度。

（2）能对常见的工地安全危险源进行预防、处理。

（3）能指导施工人员按规范进行文明施工能编制网络图。

（4）会根据进度编制人、机、料的需求计划。

（5）会查阅各项工程竣工验收的规范。

（6）能根据各项工程验收规范进行竣工验收。

（7）能填写及整理各种验收资料。

（8）网络图、及施工进度图的编制。

（9）安全文明施工。

（10）竣工验收相关行业标准。

（11）培养学生坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观， 具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（12）培养学生具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养。具有职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（13）树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动。

12

★建筑装饰工程计量与计价

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚决拥护习近平新时代中国特色社会主义思想。

（2）培养学生具有良好的诚信品质、动手能力、独立分析问题能力，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（3）培养学生形成事实求是、一丝不苟的科学态度。

（4）了解建筑装饰工程的作用、工程项目划分、建筑装饰工程定额的含义及施工定额的概念、构成、编制方法和应用等相关基础知识。

（5）掌握建筑装饰工程清单的编制、建筑装饰工程工程量清单计价文件的编制。

（6）具有识读建筑工程建筑和结构施工图能力。

（7）熟练使用建筑工程预算定额及工程量清单计价规范。

（8）具有健康的体魄、良好的心理素质，较强的社会适应性，满足职业岗位的需求。

13

建筑装饰综合实训

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚决拥护习近平新时代中国特色社会主义思想，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）培养学生具有创新意识、环保意识、安全意识、职业素养、工匠精神。具有自我能力职业规划的意识。

（3）树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动。

（4）掌握装饰施工图的制图和识图能力。

（5）能够掌握建筑装饰工程各部分施工工程量的预算。

（6）能够了解建筑装饰各施工工艺技术。

（7）掌握施工技术的工程验收。

（8）能够读取建筑工程施工图。

（9）能够熟练准确的查阅并使用建筑装饰工程工具。

（10）能够以团队工作方式完成工程施工技术工作任务。

（11）能够组织管理装饰施工工程顺利完工。

14

计算机辅助设计

（1）掌握3dsMax2019软件的基础知识和操作部分的知识点。

（2）掌握高级建模，如：编辑多边形大的建模方法和技巧。

（3）掌握材质和纹理贴图调节方法和技巧，并灵活调节其基本参数。

（4）掌握灯光和摄影机及环境特效的使用,并灵活调节其基本参数，能创建良好的视觉效果。

（5）掌握渲染与特效设置参数并能灵活使用,能创建良好的视觉效果。

（6）具备一定的室内外方案分析能力，具有较强的3D制图能力。

（7）能独立完成效果图制作的能力。

（8）具有很好的专业语言表达及沟通能力。

（9）培养学生树立正确的职业观、人生观，践行中国特色社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、民族和文化自豪感。

（10）培养自主学习的习惯、独立分析问题和解决问题的能力。

（11）培养学生具有质量意识、环保意识、创新意识，具有工匠精神。

15

★BIM技术及应用

（1）掌握 BIM 技术可视化与虚拟施工的功能。

（2）掌握全阶段各部门基于可视化平台协同工作的原理模型。

（3）了解基于BIM系统的行业现状及相关法律法规。

（4）使学生会使用 BIM 技术建筑构造设计的方法。

（5）主要建筑构件的构造设计方案，能进行简单的构造设计。

（6）使学生能了解各专业（建筑、结构、水、暖通、电器）间的配合节点及方式。

（7）通过该门课程的学习，使学生具有分析能力，具有合作精神和创新精神，具有良好的心理素质。

16

木工制作

（1）掌握手工木工的专业基础知识。

（2）了解手工木工工前准备、施工制作和工后处理。

（3）掌握建筑室内装饰中需要现场制作的木作家具的制作技巧与方法。

（4）掌握木作设计师应具备的木作设计与动手能力。

（5）掌准握基本的标准的操作技能。

（6）学会用检测工具。能够操作一般的木装修。

（7）具有室内居室中木作设计与制作的施工综合能力法。

（8）具有以人为本、能够根据室内外装饰设计整体风格中的木作制作进行合理应用，选择合适的木工制作施工工艺进行制作成品、熟炼掌握木工知识及木匠精神。

17

建筑工程法规

（1）能应用相应法律法规分析工程案例和解决工程建设问题。

（2）能综合运用专业知识，综合组织协调相关问题。

（3）熟悉我国基本建设程序中所涉及的建设法规的基本内容、基本知识。

（4）了解建设法规体系框架、了解法律法规和其他专业课之间的关系。

（5）掌握建设工程中常见的法律法规。

（6）培养学生坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观， 具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（7）具有自我管理、职业生涯规划的意识，有较强的法律意识。（8）具有优秀的职业素养、严谨的工作作风和解决问题的能力。

18

★装配式建筑装修技术

（1）了解装修材料品种、规格、质量应符合设计要求以及国家现行有关标准的规定，优先选用绿色、节能、环保材料。

（2）了解工程质量控制体系。

（3）熟悉装饰工程各项设计及施工技术规范。

（4）熟悉装配式建筑装饰装修技术全装修部品和部品体系。

（5）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，能够根据相关装配式建筑装饰装修技术要求进行设计，并能进行缺陷问题处理。

（6）能运用相应的工具和仪器对工程质量进行验收。

（7）会填写完整的设计、施工、验收等文件资料。

（8）培养学生坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（9）培养学生具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。具有勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（10）树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，培养学生的工匠精神、劳模精神，报效国家，奉献社会。

（11）具备安全操作意识、相应的施工技术及施工管理能力的高级技能型人才的职业素养。

19

建筑工程基础

（1）了解建筑发展简史。

（2）了解建筑制图基础知识。

（3）了解常用建筑材料基础知识。

（4）了解建筑力学与结构基础知识。

（5）了解建筑设计基础知识。

（6）了解建筑工程相关基础知识，掌握相关专业术语，以便与专业人士沟通交流。

（7）了解自身专业在建筑工程中的定位，为后续专业学习打下基础。

（8）了解建筑工程其它各专业的工作内容和特点，以便更好配合工作。

（9）培养学生坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（10）培养学生具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。具有勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（11）树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，培养学生的工匠精神、劳模精神，报效国家，奉献社会。

（12）具备安全操作意识、相应的施工技术及施工管理能力的高级技能型人才的职业素养。

20

建筑设备基础

（1）熟悉建筑设备的基本概念和基础知识，掌握各项设备的专业术语和基本概念。

（2）了解各种建筑设备的使用功能、运行原理、施工标准。

（3）具备自主学习、理论联系实际的能力，能利用所学知识确定建筑设备的基本规划。

（4）初步具备工作岗位需求的能力及参加职业能力大赛的能力。

（5）培养学生坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度；培养学生对中国传统文化艺术的鉴赏能力和表达能力，体现文化自信。

（6）培养学生具备职业素养，勇于奋斗、乐观向上，具有集体意识和团队合作精神。

（7）培养学生的工匠精神、劳模精神。

序号

专业基础课

本专业开设课程名称

开设情况

1

建筑艺术造型

建筑艺术造型

一致

2

建筑装饰制图与识图

建筑装饰制图与识图

一致

3

建筑装饰表现技法

建筑装饰表现技法

一致

4

建筑装饰材料与构造

建筑装饰材料与构造

一致

5

建筑工程法规

建筑工程法规

一致

6

计算机辅助设计

计算机辅助设计

一致

7

建筑工程基础

建筑工程基础

一致

8

建筑设备基础

建筑设备基础

一致

序号

专业核心课

本专业开设课程名称

开设情况

1

建筑装饰施工图绘制与深化设计

建筑装饰施工图绘制与深化设计

一致

2

建筑装饰装修施工技术

建筑装饰装修施工技术

一致

3

建筑装饰设计

建筑装饰设计

一致

4

建筑装饰工程项目管理

建筑装饰工程项目管理

一致

5

建筑装饰工程计量与计价

建筑装饰工程计量与计价

一致

6

BIM技术应用

BIM技术应用

一致

7

装配式建筑装饰装修技术

装配式建筑装饰装修技术

序号

专业拓展课

本专业开设课程名称

开设情况

1

/

木作制作

/

2

/

建筑装饰综合实训

/

3

/

室内装饰市场营销

/

4

/

构成设计

/

5

/

建筑装饰简史

/

学时

学分

总学时

理论学时

实践学时

总学分

课程模块

公共基础课

公共必修课

578

294

284

29

公共限选课

342

300

42

20

小计

920

594

326

49

专业技能课

专业基础课

480

171

309

28

专业核心课

432

112

320

25

专业拓展课

248

110

138

15

小计

1160

393

767

68

集中性实践

必修

/

第2学期1周

第3学期1周

第4学期2周

4

素质模块

必修

/

75

岗位实习模块

毕业实习模块

必修

800

/

第5学期20周

第6学期  4周

800

30

必修

第6学期16周

20

合计

2880

987

1893

246

百分比

34%

66%

/

公共基础课学时占总学时比：

32%

选修课学时占总学时比：

12%

1

建筑装饰木工实训室

承担木工工种相关的施工工艺及步骤

建筑装饰装修施工技术、建筑装饰设计、建筑装饰组织与管理、建筑装饰材料、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰综合实训等

6-8个工位，设置L型工位墙和工作台，设置木工机器区、清洗池、储藏室

2

建筑装饰水电实训室

承担水电工的相关工作内容，以及相关建筑装饰材料的性能、构造形式、施工流程等

建筑装饰装修施工技术、建筑装饰设计、建筑装饰组织与管理、建筑装饰材料、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰综合实训等

6-8个工位，设置包围型隔墙，清洗池和储藏室

3

建筑装饰瓷粉工实训室

承担瓷粉工工种相关的施工工艺及步骤

建筑装饰装修施工技术、建筑装饰设计、建筑装饰组织与管理、建筑装饰材料、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰综合实训等

6-8个工位，设置L型工位墙及操作台，设置清洗池和储藏室

4

建筑装饰泥瓦工实训室

承担泥瓦工的相关工作内容，以及相关建筑装饰材料的性能、构造形式、施工流程等

建筑装饰装修施工技术、建筑装饰设计、建筑装饰组织与管理、建筑装饰材料、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰综合实训等

6-8个工位、L型工位墙及操作台，设置清洗池及储藏室

5

建筑室内设计绘图室

主要承担建筑装饰方案设计、效果图处理等

建筑装饰施工图绘制与深化设计、建筑装饰表现、建筑装饰设计、计算机辅助设计、效果图后期处理等

黑(白)板、数位绘图一体机，安装绘图软件、AutoCAD、3ds MAX、SketchUp、Photoshop等软件；互联网接入或Wi-Fi环境，并具有网络安全防护措施

6

建筑室内软装实训室

主要承担建筑装饰软装陈设设计教学

建筑装饰装修施工技术、建筑装饰材料、建筑装饰综合实训等

常用装饰装修材料、装修设备材料、装修构造实物和图纸展示图

7

张肃陶艺大师工作室

承担陶艺装饰制作、造型练习

承担陶艺装饰制作、造型练习。

陶艺生产加工常用设备、材料

8

王万廷木作工作室

承担建筑模型、装饰设计等课程木作作品设计、研发

承担建筑模型、装饰设计等课程

木作加工常用设备、材料

9

建筑装饰集训场地

瓷砖贴面、隔墙抹灰项目技能大赛集训

建筑装饰装修施工技术、建筑装饰综合实训等

6-8个工位、L型工位墙及操作台，设置清洗池及储藏室

10

制图室

建筑装饰制图与识图

建筑装饰制图与识图

计算机，安装绘图软件、AutoCAD、3ds MAX、SketchUp、Photoshop等软件；互联网接入或Wi-Fi环境，并具有网络安全防护措施

11

招投标谈判室

建筑装饰项目招投标谈判训练

建筑装饰项目招投标

计算机、桌椅

12

建筑装饰VR实训室

通过VR虚拟技术表现真实设计方案流程、效果图、功能布局等

建筑装饰设计、计算机辅助设计、效果图后期处理等

计算机、VR设备

13

建筑装饰仿真实训室

建筑装饰装修施工技术和实训仿真系统

建筑装饰设计、计算机辅助设计、效果图后期处理等

计算机、仿真设备

14

画室

素描、色彩基础造型训练

建筑艺术造型（结构素描）

静物、绘画工具

15

机房8间

建筑装饰施工图绘制与深化设计、3DMAX、PS的软件课程实训

建筑装饰施工图绘制与深化设计、3DMAX、PS

计算机、桌椅

16

摄影工作室

摄影

摄影基础

6-8台单反相机、打印机、影棚

贵州喜百年装饰有限公司

家装顾问、销售、设计师助理、客服经理、项目监理员、项目施工管理员

贵阳超世装饰设计有限公司

家装顾问、销售、设计师助理、项目监理员

安顺创艺家装饰工程有限责任公司

市场专员、设计师助理

贵州海大装饰工程有限公司

家装顾问、销售、设计师助理、项目监理员

贵阳龙创万家装饰工程有限公司

市场专员、设计师助理、项目监理员

清镇市大班装饰服务部

家装顾问、销售、设计师助理

贵州简杰建筑设计咨询有限公司

市场专员、设计师助理

1

学分要求

课程学分为117分，集中性实践为4分，素质教育学分为75分，岗位实习学分为50分。学生在校期间必须取得各类学分的80%。其中毕业总学分高于各类学分80%总和的学分（10分）可以从课程学分、素质教育学分、岗位实习学分三类学分中任意获取。

2

学生可根据《建筑装饰工程技术专业学分银行认定（转换）管理规定》转换相应学分。

3

其它要求

在达到毕业总学分要求的同时还需取得本专业相关的职业技能证书。

4

符合学院学生学籍管理规定中的相关要求。

变更课程信息

变更后课程名称

课程代码

变更后课程开课学期

变更后课程学时/学分

备注

此方案开始执行时间

变更后课程从________年______月______级的___________专业开始执行。

是否有课程标准

变更课程的理由

变更课程所属教研室主任签字：

年  月  日

二级学院意见

负责人签字：

 年  月  日

教务处意见

负责人签字：

 年  月  日

分管领导意见

负责人签字：

年  月  日